المواد:
- قناني زجاجية محطمة إلى قطع يمكن مناولتها بسهولة (نصيحة: ضع القنينة الزجاجية داخل جورب قديم أو في قطعة قماش متين، ثم حطمها بواسطة مطرقة).
- قطع من المعدن كالمسامير، والأغطية المعدنية للقناني، ومواد خردة.
- قطع من أنواع عدة من الورق، أو الكرتون.
- قطع من البلاستيك مأخوذة من دمى، أكياس، وغير ذلك.
- قطع من مواد طبيعية مجففة، أكواز أو فاكهة اصطناعية إذا كانت متوفرة (تؤخذ من ألعاب الأولاد أو أدوات التزيين).
- صحن مدور كرتون كبير أو قطعة متينة من الكرتون أو قالب بلاستيك على شكل فطيرة.
- صمغ.
- ورق.
- أقلام تعليم (Marker).
- دهان (إختياريا).
- نسخة من ورقة العمل.

الإجراء:
قبل النشاط، كبر مخطط فطيرو (النفايات في لبنان) الموجودة على ورقة العمل (أو اصنع فطيرة أخرى لأي بلد)، إلى الحجم المطلوب حسب حجم صحن الكرتون. وألصقها على الصحن.
ناقش مع التلاميذ مختلف فئات النفايات. أطلب منهم أن يحددوا حسب إعتقادهم نسبا تقديرية لكل فئة من فئات النفايات. إشرح لهم التوزيع الصحيح، ودعهم يلصقون بالصمغ البنود المختلفة على الفطيرة التي تم جمعها بالنسبة لفئاتهم.
ومن ثم إدهن الجوانب الخارجية من مخطط الفطيرة، واكتب على قطع صغيرة من الورق الكلمات اتالية: يلاستيك، ورق، معدن، زجاج، مادة عضوية. ألصق هذه العناوين على المجسم بجوار الفئة التي تشير إليها.

المناقشة:
ماهو رأيكم حول توزيع الفئات؟ هل تعتقدون أن النفايات التي تنتجونها تماثل النسب التقديرية على الفطيرة؟ كم تبلغ نسبة هذه النفايات التي يمكن إعادة تدويرها.